Lương được xếp cao nhất: Tiếp thêm động lực cho nhà giáo

Lương nhà giáo được xếp cao nhất

Theo Bộ Giáo dục và Đào tạo (GD&ĐT), lương của hầu hết nhà giáo đang xếp thấp hơn viên chức các ngành khác.

Từ ngày 1/1/2026, thời điểm Luật Nhà giáo có hiệu lực, lương nhà giáo sẽ được ưu tiên xếp cao nhất khối hành chính sự nghiệp. Đây cũng là thời điểm lương nhà giáo được tăng theo nghị định của Chính phủ.

Tính đến hết năm học 2024-2025, cả nước có 884.764 giáo viên phổ thông (cấp tiểu học 408.875, THCS 312.814, THPT 163.075 người). Hiện số giáo viên được hưởng lương từ ngân sách là hơn 1,05 triệu người.

Theo Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Nguyễn Kim Sơn, lương cơ bản của tất cả giáo viên dự kiến tăng ít nhất 2 triệu đồng/tháng, nhiều nhất lên tới 5-7 triệu đồng. Tiền tăng thêm này chỉ tính với lương cơ bản, chưa tính các loại phụ cấp khác như thâm niên, ưu đãi nghề, chức vụ, thâm niên vượt khung, phụ cấp đặc thù với nghệ nhân, giáo viên dạy người khuyết tật, giáo viên công tác ở vùng có điều kiện đặc biệt khó khăn...

Đáng chú ý, ngoài chế độ tiền lương, Bộ GD&ĐT đang lấy ý kiến đối với dự thảo nghị quyết của Quốc hội về một số cơ chế, chính sách đặc thù để thực hiện đột phá phát triển GD&ĐT.

Tất cả nhà giáo được hưởng hệ số lương đặc thù là một bước tiến quan trọng trong chính sách đãi ngộ, thể hiện sự ghi nhận đối với vai trò đặc biệt của nghề. Ảnh minh họa.

Theo dự thảo, Bộ GD&ĐT đề xuất nâng phụ cấp ưu đãi nghề lên mức tối thiểu 70% đối với giáo viên mầm non, phổ thông, trung học nghề; 30% đối với nhân viên trường học; 100% đối với nhà giáo công tác tại vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn, cơ sở giáo dục cho người khuyết tật, trường chuyên biệt.

Bộ GD&ĐT cho hay, chính sách này cụ thể hóa trực tiếp yêu cầu tại Nghị quyết 71/2025 của Bộ Chính trị; là giải pháp chiến lược, cấp bách để ngăn chặn tình trạng giáo viên rời bỏ ngành, tạo sức hút để tuyển dụng, từng bước giải quyết tình trạng thiếu hụt giáo viên hiện nay.

TS Nguyễn Tùng Lâm, Chủ tịch Hội Tâm lý giáo dục Việt Nam, nhận định, việc xếp lương nhà giáo cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp sẽ giúp thu hút và giữ chân người tài, giảm tình trạng giáo viên trẻ nghỉ việc do thu nhập thấp.

Với hệ số lương đặc thù từ 1,15-1,25, giáo viên có thêm động lực để yên tâm cống hiến, nâng cao chất lượng giảng dạy và đổi mới sáng tạo. Điều này còn góp phần giảm tình trạng bất bình đẳng khi ưu tiên phụ cấp cho giáo viên mầm non và vùng khó khăn.

Chia sẻ xoay quanh vấn đề này, PGS.TS Đỗ Văn Dũng, nguyên Hiệu trưởng Trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM, cho rằng, tình trạng giáo viên bỏ việc hoặc chuyển nghề tại nước ta trở thành vấn đề nhức nhối.

Nguyên nhân chính là áp lực công việc cao, thu nhập thấp so với mặt bằng xã hội và thiếu sự hỗ trợ từ chính sách. Luật Nhà giáo sẽ đóng góp tích cực vào việc giải quyết vấn đề này thông qua các chính sách đãi ngộ đột phá nhằm cải thiện thu nhập và điều kiện làm việc.

"Các chính sách mới trong Luật Nhà giáo sẽ khiến nghề giáo thành lựa chọn hấp dẫn hơn đối với sinh viên, đặc biệt là những người có năng lực cao, từ đó nâng cao chất lượng đầu vào.

Sức hút kinh tế được tăng cường qua việc ưu tiên lương và phụ cấp cao nhất hệ thống, với hệ số đặc thù giúp thu nhập khởi điểm của giáo viên mới vượt trội so với các ngành hành chính khác. Điều này đã khiến học sinh giỏi chọn ngành Sư phạm nên điểm chuẩn ngành rất cao trong mùa tuyển sinh 2025", PGS.TS Đỗ Văn Dũng chia sẻ.

Bước tiến quan trọng trong chính sách đãi ngộ dành cho giáo viên

Bộ GD&ĐT vừa công bố dự thảo Nghị định quy định chính sách tiền lương, chế độ phụ cấp đối với nhà giáo để lấy ý kiến góp ý rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân có liên quan. Theo dự thảo Nghị định này, tất cả nhà giáo đều được hưởng hệ số lương đặc thù.

Đây là quy định cần thiết để hiện thực hóa chủ trương, chính sách "lương của nhà giáo được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp".

Theo Bộ GD&ĐT, với quy định hiện hành, lương của nhà giáo hiện chưa được xếp cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp, thậm chí đa số nhà giáo đang xếp ở thang lương thấp hơn.

Khi rà soát, so sánh thang lương áp dụng, có thể thấy lương của hầu hết nhà giáo (trừ giảng viên cao đẳng, đại học, giáo viên giáo dục nghề nghiệp) đang xếp thấp hơn viên chức các ngành khác như y tế (bác sĩ, dược sĩ), xây dựng (kiến trúc sư, thẩm kế viên), giao thông vận tải (kỹ thuật viên đường bộ, quản lý, bảo trì công trình)...

Bộ GD&ĐT cho rằng, hệ số lương đặc thù mặc dù không giúp lương của nhà giáo được xếp "cao nhất" nhưng sẽ giúp lương của nhà giáo được xếp "cao hơn" so với viên chức có cùng thang lương áp dụng.

Đội ngũ nhà giáo cả nước trông mong vào sự đồng thuận của các cấp có thẩm quyền đối với quy định "hệ số lương đặc thù" để từng bước giải quyết các bất cập của hệ thống thang bảng lương hiện nay, đồng thời thực hiện chủ trương "lương nhà giáo cao nhất trong hệ thống thang bậc lương hành chính sự nghiệp".

Đề xuất phụ cấp ưu đãi nghề tối thiểu 70% cho giáo viênĐỌC NGAY

Cô Nguyễn Thanh Huyền - giáo viên Trường Tiểu học Nghi Kim, Nghệ An - chia sẻ với Lao Động, đây là tin vui và cũng là nguồn động viên lớn đối với những người đang gắn bó với nghề dạy học.

Cô cho rằng, chính sách này thể hiện sự quan tâm, thấu hiểu của Nhà nước dành cho đội ngũ giáo viên - những người đang ngày ngày lặng lẽ cống hiến cho sự nghiệp "trồng người".

"Thu nhập tăng không chỉ giúp giáo viên giảm bớt áp lực kinh tế, mà quan trọng hơn là tạo động lực để chúng tôi tiếp tục sáng tạo, đổi mới trong giảng dạy. Khi được ghi nhận và trân trọng, người thầy sẽ có thêm niềm tin, thêm nhiệt huyết để gắn bó lâu dài với nghề", cô Huyền chia sẻ.

Trong báo cáo tại hội nghị tổng kết năm học 2024-2025 cho thấy cả nước đang thiếu hơn 102.000 giáo viên các cấp, trong khi khoảng 60.000 biên chế được giao vẫn chưa tuyển dụng được. Việc thiếu giáo viên diễn ra nghiêm trọng ở bậc mầm non và tiểu học, đặc biệt tại các địa phương vùng sâu, vùng xa, biên giới và hải đảo.

Thủ tướng yêu cầu thực hiện nguyên tắc "có học sinh phải có giáo viên", nhấn mạnh: "Dứt khoát không để học sinh thiếu trường, thiếu lớp, thiếu thầy cô, thiếu ăn, thiếu mặc".

Cụ thể, tại hội nghị tổng kết năm học 2024-2025, triển khai nhiệm vụ năm học 2025-2026, Thủ tướng Phạm Minh Chính yêu cầu Bộ Nội vụ phối hợp Bộ Giáo dục và Đào tạo cùng các địa phương kiểm tra tình hình tuyển dụng biên chế giáo viên trong giai đoạn 2022-2026, đồng thời rà soát, đề xuất bổ sung biên chế đến năm 2030 để khắc phục tình trạng thiếu giáo viên hiện nay.

Cũng tại hội nghị, người đứng đầu Chính phủ khẳng định giáo dục là quốc sách hàng đầu, con người là trung tâm, là động lực và là mục tiêu phát triển của đất nước. Năm học 2024-2025 ghi nhận nhiều chuyển biến tích cực trong chất lượng giáo dục, chuyển đổi số, cơ sở vật chất và phát triển đội ngũ giáo viên.

Trúc Chi (t/h Lao Động, Vnexpress, Người Lao Động,)