Bộ GD&ĐT nói gì khi đại biểu trách kỳ thi riêng gây áp lực cho trẻ

Đại biểu cho rằng kỳ thi riêng gây áp lực, tốn kém, Bộ trưởng GD&ĐT lại cho rằng điều này sẽ tạo tiền đề cho việc tổ chức thi tốt nghiệp trên máy.

Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn trả lời câu hỏi về các kỳ thi riêng. Ảnh: Quốc hội Việt Nam.

Chiều 19/6, tại phiên chất vấn Kỳ họp thứ 9 Quốc hội khóa XV, đại biểu bày tỏ lo ngại về việc các trường đại học tổ chức nhiều kỳ thi riêng để xét tuyển, gây áp lực và tốn kém cho thí sinh.

Cụ thể, đại biểu Đỗ Thị Việt Hà (tỉnh Bắc Giang) dẫn quy định tại Thông tư 08 và Thông tư 06 sửa đổi, bổ sung Thông tư 08 của Bộ GD&ĐT, trong đó có nội dung các trường có quyền sử dụng nhiều phương thức tuyển sinh, trong đó có kỳ kiểm tra đánh giá năng lực.

Tuy nhiên, bên cạnh ưu điểm, việc tổ chức nhiều kỳ thi riêng với đề thi, cấu trúc khác nhau khiến thí sinh phải ôn luyện nhiều dạng đề, di chuyển tốn kém chi phí, ảnh hưởng đến thời gian học chính khóa.

“Xin hỏi bộ trưởng quan điểm về thực trạng này và giải pháp nào để giảm áp lực cho thí sinh trong thời gian tới?”, đại biểu Hà thẳng thắn chất vấn.

Đến sáng 20/6, trả lời câu hỏi của đại biểu, Bộ trưởng Nguyễn Kim Sơn khẳng định quyền tự chủ tuyển sinh của các trường hiện nay được quy định rõ, cho phép các cơ sở giáo dục đủ năng lực có thể tổ chức kỳ thi tuyển sinh riêng. Các trường cũng có thể chia sẻ, dùng chung kết quả với các trường khác để tăng tính hiệu quả.

Hiện, ngoài kỳ thi tốt nghiệp THPT toàn quốc được dùng rộng rãi, cả nước có 5 cơ sở giáo dục tổ chức kỳ thi đánh giá năng lực riêng, thu hút lượng lớn thí sinh dự thi. Tuy nhiên, qua khảo sát, tỷ lệ thí sinh thực sự dùng kết quả từ các kỳ thi đánh giá năng lực này để nhập học chỉ chiếm khoảng 3% - con số không nhiều so với tổng số thí sinh xét tuyển đại học.

Bộ trưởng cũng thẳng thắn nhìn nhận việc thí sinh tham gia nhiều kỳ thi cùng lúc sẽ phát sinh áp lực về đi lại, ôn luyện và chi phí. Tuy nhiên, ông cho rằng đây vẫn là lựa chọn tự nguyện, nhằm tăng cơ hội trúng tuyển và phù hợp với nhu cầu đa dạng hóa phương thức xét tuyển của các trường.

“Phần lớn các kỳ thi đánh giá năng lực hiện nay đều thi trên máy tính, công nghệ hiện đại, thí sinh biết kết quả ngay. Đây cũng là bước thử nghiệm quan trọng của các trường đại học lớn như 2 Đại học Quốc gia, Đại học Bách khoa… nhằm tích lũy kinh nghiệm cho các đổi mới thi cử trong tương lai”, bộ trưởng nói.

Ông Nguyễn Kim Sơn thông tin thêm theo kế hoạch, bắt đầu từ năm 2027, kỳ thi tốt nghiệp THPT sẽ thí điểm tổ chức thi trên máy tính ở những nơi đủ điều kiện. Do đó, việc các trường bước đầu tổ chức kỳ thi riêng cũng có thể là tiền đề để hướng đến sự thống nhất cao trong việc thi tốt nghiệp và tuyển sinh đại học.

"Sự thống nhất trên nền tảng kiểm tra đánh giá và ứng dụng công nghệ thông tin có thể làm giảm áp lực và thuận tiện cho người học hơn trong thời gian sắp tới", bộ trưởng nhấn mạnh.

Thị trường lao động thay đổi chóng mặt, để tồn tại, con người cần học tập suốt đời. Trong bối cảnh đó, tạp chí Tri Thức - Znews giới thiệu tới độc giả cuốn Học tập suốt đời của tác giả Michelle R.Weise.

Tác phẩm cung cấp cho độc giả những đánh giá về thị trường lao động tương lai, những giải pháp cho nhu cầu vừa học vừa làm đang ngày một tăng, cùng với đó là đưa ra những cách kết nối để quá trình chuyển đổi “học-làm” diễn ra thuận lợi hơn. Từ đó, tác giả nêu lên vai trò của việc học tập suốt đời.

Link nội dung: https://phunuvathoidaivn.com/bo-gddt-noi-gi-khi-dai-bieu-trach-ky-thi-rieng-gay-ap-luc-cho-tre-a132188.html